Cómo diseñar proyectos de Aprendizaje Servicio transformadores con enfoques de Ciudadanía Global

Guía práctica para saber cómo diseñar proyectos de Aprendizaje Servicio (ApS) transformadores con enfoques de Ciudadanía Global.

Esta guía práctica ofrece las claves necesarias para saber cómo diseñar proyectos de Aprendizaje Servicio (ApS) transformadores con enfoques de Ciudadanía Global. Un documento dirigido al profesorado y a agentes educativos que pretende orientar y ofrecer algunas pistas para facilitar el diseño y el desarrollo de proyectos de ApS que tomen y partan de los enfoques de la Educación Transformadora para la Ciudadanía Global (ETCG).Hablamos de enfoques de Ciudadanía Global, en plural, porque entendemos que se tratan de miradas o aproximacionesa la realidad en permanente construcción, que ponen en el centro los Derechos Humanos y el bienestar de todas las
personas y del planeta.

El manual empieza con un marco introductorio en el que se abordan los conceptos básicos del ApS. Aquí, se define en qué consiste el ApS y cuáles son sus componentes fundamentales, se explica cómo se puede relacionar con la ETCG y
se presentan los ámbitos y las tipologías de proyectos más comunes que se pueden desarrollar bajo estos enfoques.
El siguiente apartado se centra en describir los pasos y proporcionar algunas pistas para poder diseñar y desarrollar un proyecto de estas características, incluyéndose las fases en las que se suele estructurar esta metodología y algunos consejos prácticos que se pueden seguir a la hora de iniciar un proyecto o de establecer alianzas con asociaciones o entidades locales.
Tras estas pistas y consejos, se apuntan las principales implicaciones que tiene el hecho de diseñar un proyecto ApS con enfoques de Ciudadanía Global, así como un apartado de experiencias e iniciativas de éxito pensado para inspirar, proporcionar ideas y motivar, poniendo en valor y mostrando cómo otras comunidades educativas han aplicado estos marcos de trabajo en sus contextos, compartiendo además
algunas lecciones aprendidas que pueden ayudar a evitar algunos de los obstáculos más comunes.
Por último, se proporcionan algunos recursos y herramientas útiles para la planificación de proyectos, en formato plantilla disponible para descargar, así como una bibliografía básica de referencia para aquellos y aquellas que deseen
profundizar más sobre esta metodología.

DESTINATARIAS: Ciclos formativos, Bachillerato, Secundaria, Primaria, Educación infantil

TIPO: Recursos web/ on-line

TEMÁTICAS: PAZ, MIGRACIONES, REFUGIADAS, INTERCULTURALIDAD, CAMBIO CLIMÁTICO Y SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL, EDUCACIÓN DE CALIDAD

ODS: