La tarea de preparar el alumnado para una vida plena en complejas realidades sociales, económicas y ambientales de las sociedades en las que vivimos es retadora. Nos planteamos preguntas que solo trabajando en coordinación toda la comunidad educativa podemos hacer frente. Y las ONGD ("D" de Desarrollo) estamos de vuestro lado en esta labor.

• ¿Conoce nuestro estudiantado sus derechos y obligaciones como ciudadanos?, ¿Saben utilizarlos?
• ¿Son capaces de identificar las causas de las injusticias?, ¿Se revelan, actúan contra ellas?
• ¿Se sienten parte de un mundo más allá de las fronteras de su cuerpo?, ¿Son conscientes de la interdependencia con otras personas y la naturaleza?
• ¿Son capaces de cuestionar las relaciones de poder o abordar cuestiones incómodas?
• ¿Sienten que lo que aprenden tiene que ver con ellos y ellas y su territorio?
• ¿Conocen las reivindicaciones colectivas locales?
• ¿Se sienten capaces de ser parte de la solución de los grandes problemas mundiales?

Cuando estas preguntas surgen en las aulas, notamos que hemos dado el primer paso en la construcción de una ciudadanía consciente.

La comunidad educativa se enfrenta al RETO de reforzar el trabajo curricular en torno a complejas realidades sociales, económicas y ambientales de las sociedades en las que vivimos.